《臺大華語文學習與科技》學術出版品由臺灣大學華語教學碩士學位學程創刊，是以漢語本體研究、語料庫分析、外語習得歷程、認知心理學、師資培訓等領域為研究對象之專業學術刊物，創刊號於2021年十二月出刊。

《臺大華語文學習與科技》期刊每年出版一卷，每卷兩期，六月和十二月出刊，同時收錄正體中文及英文稿件並為開放取用期刊，所有文章皆可自由下載。

創刊理念：

法國哲學家孔德(Auguste Comte)於十九世紀初期提出，應運用科學方法來進行社會科學之研究，開啟了實證研究(positive research)的濫觴；以客觀實驗證明一個假設之真偽、進而建構事件的因果關係，也成為後起的實徵研究(empirical research)之主要精神：透過大膽假設、統計歸納等方法得出通則，並可推論至具有同樣情境之其他狀況。以漢語本體研究為本，「華語文教學」結合語言本體研究、語料庫分析、外語習得、認知心理學等領域，為落實實徵研究的最佳學術領域。

而從1980年代末期，語言學習引進了機器學習演算法，自然語言處理 (natural Language processing)產生了重大革新。史丹福大學自然語言小組的研究人員，開發了一系列的自然語言分析工具，如Stanford parser，將語法和自然語言分析進一步結合，推動了語言學理論和自動語法分析的實踐。

量化研究之趨勢也為第一線華語教學帶來了全新的風貌。新型教學法的測試，抑或師資培訓的過程，皆可透過大數據之分析，找到最合適的教學法和事半功倍的師培模式，進而提供學習者最佳的學習方式。

無論是以實徵研究為基礎的客觀實驗，近三十年興起的自然語言分析，或是不同教學法的成效探討，皆以量化分析為本，讓數字說話。基於以上認知，本刊徵求與華語文相關之語料庫研究、認知心理實驗、行動研究等論文，探討面向可觸及語法、語義、語用、語音、教學法等層面，優先審理從量化角度處理語料之相關研究，也保持華語教學和各領域對話的可能性。