創刊號 (2021年十二月出刊)：

1. 對外華語的若干議題 (鄧守信) [PDF]

2. 建基於漢字與漢語結構的中文二語閱讀理論 (戴浩一) [PDF]

3. 腦神經認知、生物遺傳研究與二語習得 (靳洪剛) [PDF]

4. 中文學術口語的若干主要詞彙特徵及其教學啟示 (陶紅印) [PDF]

第二卷第一期 (2022年六月出刊)：

1. A Linked Data Approach to an Accessible Grammar of Chinese for Students (黃居仁、李彥霖、鍾隱、朱永平) [PDF]

2. Radical Awareness Among L2 Chinese Learners: Chinese vs. Non-Chinese Spheres (陳冠元、陳純音) [PDF]

3. Task Repetition with Peer Review as Corrective Feedback for L2 Writing in Mandarin Chinese (曾妙芬、耿子怡) [PDF]

4. 人工智慧學習平台之教學應用反思－以法律華語文本為例 (蕭惠貞、詹士微、陳瀅伃) [PDF]

第二卷第二期 (2022年十二月出刊)：

1. 漢字的語法教學 (麥傑) [PDF]

2. 換位思考：以學生為中心的國別華語教材──從先語後文談起 (何寶璋) [PDF]

3. 華語語體風格差異之因素分析及對應分析研究 (劉冠麟) [PDF]

第三卷第一期 (2023年六月出刊)：

1. 語言類型學視角下漢語語法研究的幾點建議 (朴正九) [PDF]

2. 英日韓為母語的學習者使用華語「和」與「跟」之偏誤分析及教學建議 (王萸芳、鄂貞君、鄭琇仁、桂田愛) [PDF]

3. An Analysis of the Use of Chinese Reflexive Ziji among English and Korean-Speaking Learners: A Corpus-Based Study (周均亭、張莉萍) [PDF]

第三卷第二期 (2023年十二月出刊)：

1. 中文與日文請求電子郵件的語篇分析與教學建議 (謝佳玲) [PDF]

2. Navigating the Tides of Change: Pinyin's Historical Impact and Contemporary Challenges in the Evolution of Chinese Characters, Language and Culture (Nian, Liu) [PDF]

3. 兩岸中文語料庫的構式成語偵測與發展之異同：以［一A＃B］為例 (施孟賢) [PDF]

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